四年级
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四年级语文下册《父亲的菜园》教学设计
四年级语文下册《父亲的菜园》教学设计教材分析：这篇略读课文记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质，体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。课文是按事 -
四年级语文下册《父亲的菜园》教学反思
四年级语文下册《父亲的菜园》教学反思《父亲的菜园》是人教版第四年级下册第七单元的一篇略读课文，讲述的是“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文 -
四年级语文下册《鱼游到了纸上》教学反思
四年级语文下册《鱼游到了纸上》教学反思《鱼游到了纸上》是四年级的一篇课文，课文内容浅显易懂。我的教学设计思路是题目入手，自主提问。针对问题，一步步探讨。为什么说鱼游到了青年的纸上？鱼怎么就能游到纸上？ -
四年级语文下册《鱼游到了纸上》第二课时教学设计
四年级语文下册《鱼游到了纸上》第二课时教学设计【设计理念】新课标指出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。……应该让学生多读多写、日积月累，在 -
四年级语文下册《全神贯注》教学设计
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四年级语文下册《两个铁球同时着地》教学设计
四年级语文下册《两个铁球同时着地》教学设计【教材简析】《两个铁球同时着地》是人教版实验教材四年级下册第七组的一篇精读课文，说的是意大利科学家伽利略年轻时代承受着巨大的压力，勇敢挑战人人信奉的哲学家亚里 -
四年级语文下册《两个铁球同时着地》教学反思
四年级语文下册《两个铁球同时着地》教学反思这一课的教学给我最大的启示就是课要忌花哨，重实效，简简单单从语言文字中去感知语言，理解语言，运用语言。 课后我觉得课堂设计处理较成功的有以下几点：一、细读文本 -
四年级语文下册《牧场之国》教学反思
四年级语文下册《牧场之国》教学反思《牧场之国》是一首意境优美的散文诗。教学这篇文章，意图是引领学生感受荷兰和谐、优美、宁静、悠闲的田园风光图，感受作者热爱大自然的情怀。本文是略读课文，在教学这篇课文时 -
四年级语文下册《语文园地六》教学设计
四年级语文下册《语文园地六》教学设计一、教学目标1. 能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物2. 能将自己的收获写成文，内容表达清楚，能运用积累的优美词句3. 学会写拟人句，体会拟人句的特 -
四年级语文下册《麦哨》教学反思
四年级语文下册《麦哨》教学反思《麦哨》是人教四年级下册第六单元的略读课文。描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象。这篇课文，