七年级
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七年级上册《最后的跋涉》 教案
失败的英雄也会令人肃然起敬…… 1911年11月，英国南极探险家斯科特上校率领探险队，乘雪橇开始了向南极的进军。他们面前是往返大约1600英里的冰天雪地。斯科特和四个最顽强的伙伴——奥茨中慰、鲍渥斯中慰、威尔逊大夫和士官伊文思于1912年1月18日到达极地，却发现挪威阿蒙森探险队已经抢先到达了。他们极度沮丧，踏上了危险重重的归途，由于冻伤和疾病，全队罹难。他们悲壮的最后跋涉被传为佳话。 -
七年级语文(下)教案《竹里馆》
二、 布置明天要学习的新课文《丑小鸭》，思考三个问题： 1、找出课文中若干形象，结合具体语句谈谈自己的看法。（如仁爱的农夫，可鄙的、可笑的、、、、、猫绅士、鸡太太等等） 2、你知道丑小鸭变成天鹅的原因是什么？ 3、丑小鸭给我们什么样的启示呢？ -
七年级(下)语文教案《游山西村》
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七年级(下)语文《望岳》教案
《望岳》教案 一、教学目的： 1、泰山雄伟神奇的景色。 2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 3、探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系。 -
七年级语文(下)教案《望岳》
教学目标 1、引导学生理解诗歌的内容，有感情的诵读诗歌。 2、引导学生初步学会鉴赏诗歌的能力。 3、在反复诵读中，体会诗歌的意境与情感。 -
七年级(下)语文教案《晚春韩愈》
《晚春韩愈》 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【注释】 不久归：将结束 才思：才华和能力 -
七年级(下)语文教案《贾生》
贾生 教案 李商隐 教学目标： 知识与技能：了解诗人李商隐。 过程与方法：分析《无题》“昨夜星辰昨夜风”中虚实结合的写作手法；掌握《贾生》中欲抑先扬、托古讽今的写作手法；了解《柳》中对比和象征的写作手法。 情感态度与价值观：感悟作者多情情怀和怀才不遇的内心苦闷。 -
七年级(下)语文教案《己亥杂诗》
《己亥杂诗》教案 教学目标： 1、理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。 2、培养学生对我国古代文化的兴趣。 3、体会诗歌所描绘的意境。 -
初中七年级(下)语文《逢入京使》教案
《逢入京使》教案 岑参 教学目标： 1、体会诗歌的意境和作者的情感。 2、背诵课文，学习佳句。 -
七年级第二学期语文教案3《登幽州台歌》
《登幽州台歌》》 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。 2、借助注释、课后练习，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。