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2019-2020学年高二物理(选修3-2)第一章电磁感应第五节课时2电磁感应中的电路问题和图象问题学案(粤教版)
课时2 电磁感应中的电路问题和图象问题 [学科素养与目标要求] 物理观念：进一步熟练掌握法拉第电磁感应定律、楞次定律、闭合电路欧姆定律．科学思维：1.掌握分析电磁感应现象中电路问题的基本思路和方法，建立解决电磁感应现象中电路问题的思维模型.2.将抽象思维与形象思维相结合，综合应用楞次定律和法拉第电磁感应定律解决电磁感应中的图象问题．
2019-2020学年高二物理(选修3-2)第一章电磁感应第五节课时1法拉第电机电磁感应中电荷量的计算学案(粤教版)
课时1 法拉第电机电磁感应中电荷量的计算 [学科素养与目标要求] 物理观念：了解法拉第电机的构造及工作原理．科学思维：1、会计算导体棒转动切割产生的感应电动势。2、进一步理解公式E＝n与E＝BLv的区别和联系，能够区别运用这两个公式求解电动势。3、会选用公式求电磁感应中的电荷量问题。
2019-2020学年高二物理(选修3-2)第一章电磁感应第四节法拉第电磁感应定律学案(粤教版)
第四节法拉第电磁感应定律 [学科素养与目标要求] 物理观念：1.知道感应电动势的概念.2.理解和掌握法拉第电磁感应定律．科学思维：1.通过比较区分Φ、ΔΦ和.2.运用法拉第电磁感应定律推导出导线切割磁感线的电动势公式.3.在进行感应电动势的计算时培养综合分析能力．科学探究：利用控制变量法、验证实验猜想与假设，得出影响电动势大小的因素．科学态度与责任：经历实验探究，体会探究实验的一般顺序和思路．
最新高二物理(选修3-2)第一章电磁感应第三节感应电流的方向学案(粤教版)
第三节感应电流的方向 [学科素养与目标要求] 物理观念：1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上是楞次定律的一种具体表现形式。科学思维：1.通过对实验现象的观察、归纳、概括，抽象得出影响感应电流方向的因素.2.掌握运用楞次定律和右手定则判断感应电流方向的方法和步骤。科学探究：经历探究螺线管中感应电流方向的实验，记录、分析实验现象，交流讨论，归纳出普遍的规律。科学态度与责任：参与实验、多角度分析和逐步明确归纳感应电流方向的过程，领略楞次定律的