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人教版高中生物必修2第一节练习3 基因对性状的控制
十分钟随堂练 1、下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是 ( ) ①红花╳白花→红花 ②非甜玉米╳非甜玉米→301非甜玉米＋101甜玉米 ③盘状南瓜╳球状南瓜→盘状南瓜 ④牛的黑毛╳白毛→98黑毛＋102白毛 A．①, ②和③ B．②, ③和④ C．①,②和④ D．①, ③和④ 2、周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。若这对夫妇再生一个孩子，表现型正常的几率应是（）
高一生物必修2教案第四章第1节基因指导蛋白质的合成 (人教版)
一、教学目标 1. 知识方面:概述遗传信息的转录和翻译。 2. 能力方面:运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。
人教版高中生物必修2伴性遗传学案1
伴性遗传（一）教学目标 1．伴性遗传的传递规律； 2．伴性遗传的特点；3．伴性遗传在实践中的应用。教学重点 1．伴性遗传的传递规律； 2．伴性遗传的特点。教学难点伴性遗传的传递规律社会调查表明：我国男性色盲患者近7%，女性色盲患者近0。5% 问题探讨：为什么有些遗传病，男女的发病率不同？一、伴性遗传的概念：
人教版高中生物必修2DNA分子的结构和复制及基因是有遗传效应的DNA片段2教案
第二节 DNA分子的结构教学目标 1、概述DNA分子结构的主要特点；2、制作DNA分子双螺旋结构模型并讨论其构建历程。教学重点 1、DNA分子结构的主要特点；2、制作DNA分子双螺旋结构模型。教学难点 1、DNA分子结构的主要特点。一、DNA双螺旋结构模型的构建 1、阅读教材P47-48相关问题，讨论回答P48的旁栏思考题；