小学音乐
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四年级下册音乐《欢乐的泼水节》第一课时教学设计
四年级下册音乐《欢乐的泼水节》第一课时教学设计教学目标：1.理解文中“一年一度、互相追赶、吉祥如意”等词语。规范、端正地书写“互、吉、祥”。2.正确、流利、有感情地朗读课文第二自然段，体会傣族人民过节 -
四年级下册音乐《那达慕之歌》教学设计
四年级下册音乐《那达慕之歌》教学设计教学设想：《那达慕之歌》是人教版四年级上册第三单元“民族的节日”中的一首歌曲。学生已经通过之前的学习了解了傣族的泼水节、彝族的火把节，这节课让学生了解蒙古族的那达慕 -
四年级下册音乐《田野在召唤》教案
四年级下册音乐《田野在召唤》教案教学目标：1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱歌曲 2、认识顿音记号、重音记号和换气符号，能正确、规范的演唱 3、通过学唱歌曲，感受乡 -
四年级下册音乐《我们的田野》教学设计
四年级下册音乐《我们的田野》教学设计一、 教学目标1． 能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光，表达对祖国锦绣河山的热爱，增强环保意识。2． 认识连线这一音乐符号，感受它们在音乐中所起的作用，并在实 -
四年级下册音乐《丰收欢乐而归》教学设计
四年级下册音乐《丰收欢乐而归》教学设计教学内容：欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》教学目标：1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。2、描述音乐表现的不同情感。教学过程：1、第一遍欣赏乐曲《丰收快乐而归》 -
四年级下册音乐《大海啊故乡》教学设计
四年级下册音乐《大海啊故乡》教学设计一、教学内容1、歌曲演唱《大海啊，故乡》二、教学目标1、能用不同的音色、唱法表达对歌曲《大海啊，故乡》的理解，进一步加深对祖国、对家乡以及生活的热爱，能背唱全曲。2 -
四年级下册音乐《赶海的小姑娘》教学设计
四年级下册音乐《赶海的小姑娘》教学设计教学目标：1. 能够用欢快的情绪演唱歌曲《赶海的小姑娘》。2. 能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，小组合作进行歌表演。3. 通过演唱歌曲体会“赶海”的情景，感 -
《土风舞》教学反思
《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌，表现了农民们载歌载舞庆丰收的热闹情景。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口，歌曲中较有代表性的节奏是切分音节奏。如果把切分音掌握了，整首歌曲就很容易学会。因此，设计 -
《铃儿响叮当》教案
《铃儿响叮当》教案 教学目标1、感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。2、配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪。3、通过听、唱、奏、舞等音 -
《杨柳青》教案
《杨柳青》教案教学目标：1、欣赏民族器乐合奏《杨柳青》，能感受乐曲欢快活泼、热情风趣的情绪，并能分辨出乐曲中笙、琵琶、二胡、竹笛等乐器的音色，感受民族器乐曲音乐的魅力。2、能听辨出两个主题旋律，感受乐