:五年级语文《古诗：山居秋暝》教学设计

五年级语文《古诗：山居秋暝》教学设计

教学目的

1、解山水田园诗和体会王维诗歌“诗中有画”的特点。

2、诵读课文。抓住意象，品味意境。3、对王维思想的了解。

3、培养学生初步鉴赏唐宋诗词的能力。

教学重难点：

①鉴赏诗歌。②体会王维诗歌“诗中有画”的特点。

教法学法：涵咏、赏读、点拨、讲析相结合。

教学时数一课时

教学过程：

一、导语设计：请同学们看黑板上“亦诗亦佛，佛性为诗，诗入佛境；半隐半仕， 仕不碍隐，隐在仕林。”这副对联写的是哪位诗人？（诗佛王维）今天就让我们一同走进诗佛王维，感受一下他的《山居秋暝》的独特魅力！

二识作者：

王维（701—761），字摩 诘，蒲 州（今山西永济）人。开元九年（721) 进士。累官至尚书右丞，世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。诗与孟浩然齐名， 称为“王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活；体物精细，状写传神，有独特成就。著有《王右丞集》。

王维多才多艺，诗、画、音乐都很有名，受佛家、道家思想影