:乡下人家第二课时说课稿

　　1、静下心来默读全文，把你发现的独特迷人的地方作上记号，并将你感受到的和同桌说。

　　2、交流反馈。

　　出示：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

　　⑴读读，探究“别有风趣的装饰”。学习对比的写作手法。

　　⑵朗读中感受。

　　出示：有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

　　⑴自由读，你会用哪些词形容眼前的景色?

　　⑵再读，探究“朴素中带着几分华丽”的意思。

　　⑶出示插图，了解时令并再次朗读，感受其独特迷人。

　　(设计意图：理解作者所感受到的朴素中带着几分华丽应是本句的难点，为突破这一难点，从学生自己的感受入手，再去寻找作者的感受，在读读、说说、议议、看看中，教师适当点拨，从而真正引领学生理解内容、加深体验，从而感受乡下鲜花的独特。)