:八年级数学上册15.1分式同步测试（人教版含答案解析）

15.1　分式
基础闯关全练
拓展训练
1.要使分式有意义,x应满足的条件是(　　)
A.x≠1　　　　　       B.x≠2
C.x≠1或x≠2　　　　　D.x≠1且x≠2
2.(2017山东滨州期末)如果=0,则x等于(　　)
A.±2　　　　　B.-2
C.2　　　　　  D.3
3.下列变形不正确的是(　　)
A.=(m≠0)　　　　　B.=-
C.=　　　　　        D.=
4.若分式的值为正整数,则整数a的值有(　　)
A.3个　　　　　B.4个
C.6个　　　　　D.8个
5.若=,=,则=　　　　. 
能力提升全练
拓展训练
1.对于分式,下列说法错误的是(　　)
A.无论x取何值,分式都有意义
B.分式的值可以等于1
C.无论x取何值,分式的值都不为0
D.当x=0或-1时,分式无意义
2.若x2-2xy+y2=0,则的值为　　　　. 
3.当　　　　时,为正数. 
三年模拟全练
拓展训练
1.(2018河北石家庄期中,7,★★☆)下列关于分式的说法,错误的是(　　)
A.当x>-2时,分式的值一定为负数
B.当x=0时,分式没有意义
C.当x<-2时,分式的值一定为正数
D.当x=-2时,分式的值为0
2.(2018吉林松原宁区期末,16,★★☆)写出一个分式使它满足:①含有字母x、y;②无论x、y为何值,分式的值一定有意义,符合这两个条件的分式是　　　　. 
五年中考全练
拓展训练
1.(2016四川眉山中考,9,★☆☆)已知x2-3x-4=0,则代数式的值是(　　)
A.3　　　　B.2　　　　C.　　　　D.
2.若a=2b≠0,则的值为　　　　. 
核心素养全练
拓展训练
1.要使分式的值为整数,则整数x的取值的个数为(　　)
A.5　　　　B.2　　　　C.3　　　　D.4