:七年级历史下册《蒙古族的兴起与元朝的建立》教案

: 七年级历史下册《蒙古族的兴起与元朝的建立》教案

一、学习目标

1、了解蒙古的兴起、成吉思汗统一蒙古的史实。

2、能复述蒙古灭夏、金及南宋的过程。

3、知道元朝的建立和文天祥的抗元斗争的情况。

4、掌握元朝统一全国的意义。

二、教学重难点：

学习重点：蒙古族的兴起；元朝的建立

学习难点：如何看待文天祥的抗元斗争

三、教学方法

自主、合作、探究式教学

对本课内容进行分析和整合，发现围绕一个朝代—元朝开扩出去，重点讲了元朝的建立和它在历史上的贡献。元朝的建立，重点把握两个人物：成吉思汗和忽必烈；

在学习每一部分时，各设置了系列问题，让问题引领学生自主学习、合作探究，同时穿插部分图片、视频和史料，用PPT播放，生动活泼、直观形象，加深印象、开阔视野，以达到高效课堂的目的。

四、教学过程：

教师活动：让学生看材料回答问题材料研读：

没有逃避的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。

            ——《蒙古秘史》

学生活动：这首诗歌反映了哪一个民族？当时面临什么局面？

教师概括：当时蒙古诸部互相混战，战火不断，社会动荡不安。这种战争给蒙古人民带来了深重灾难，他们渴望摆脱战乱，结束分裂，过上和平安定的生活。

蒙古族是由谁来统一呢？今天我们一起学习

第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立

 

【目标展示】课件演示，请学生朗读。

【教师过渡】蒙古到底是由谁统一的呢？课件视频演示

一、成吉思汗统一蒙古

铁木真多次率部征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力。1206年铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊