:部编版三年级语文下册第七单元口语交际 劝说教案
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口语交际《劝说》
【教学过程】
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| 教学目标 |
1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力。 2.多从对方的角度着想，能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。 3.注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻。 |
| 重点难点 | 了解和感悟劝告语言的特点和技巧，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝告。 |
| 教学课时 | 1课时 |
【教学过程】
| 一、巧设情境，导入话题。 同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝说，怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？正确的劝说，会很好地解决问题，不正确的劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲突。 这节课，我们就来争当小小劝说家。 板书课题，齐读课题。（板书：劝说） 二、出示事例，学会劝说 1.劝说可是一门学问，我们先来看一个劝说的小故事。（课件出示2） 比如，有 |
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