:2019年新教材部编版三年级语文下册5守株待兔教案及作业题
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【教学过程】
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5.守株待兔| 教学目标 | 知识与技能： 1.会认本课“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字，理解相应的词语。 2.正确、流利、有韵味地朗读古文，尝试背诵。 过程与方法： 1.结合注释、插图和想象理解寓言内容。 2.展开小组讨论，对课文的寓意进行体验，交流。 情感态度价值观： 懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。并尝试运用。 |
| 重点难点 | 1.结合注释、插图、想象理解寓言内容。 2.感悟不劳而获的侥幸心理带来的后果，找到“守株待兔”的生活立足点。 |
| 教学课时 | 1课时 |
【教学过程】
| 一、谈话导入，揭题解题： 1.（课件出示2：守株待 |
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