:沪科版八年级物理下《科学探究：液体的压强》教学案

: 第二节  科学探究：液体的压强 （第 一课时）
学习目标
1. 理解液体内部压强的规律；
2.能用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的应用问题。
预习要点
1.液体内部向各个  方向都有压强，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小________。压强随液体深度的增加，压强随之 ________；
2.不同的液体，产生的压强大小与液体的      有关，在 同一深度，密 度越 大，液体的压 强________。
导学过程
一 、引入
观察课本P148插图，想一想工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状?潜水员为什么要使用不同的潜水服？和同学讨论交流。
二、科学探究：液体的压强
想一想：放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强．液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内 部有没有压强?如果有压强，会有哪些特点呢?

演示实验： 1. 看上图（a），橡皮膜向下凸出，说明了水对容器________有压强。
       2. 看上图（b） ，容器侧壁上的橡皮 膜向外 凸出，说明由于水的流动性，对阻碍它的________也具有压强？
以上实验表明：液体由于受重力作用，对容器________有压强；对阻碍液体散开的________也有压强．
分组实验：
实验目的：液体内部有没有压强
把橡皮膜放入溶液中，看看在各个方向，各个深度是否会有压强？
实验结论：液体内部是有________的。
想一想：
1． 游泳时，当你站在齐胸深的水中，有什么感觉？
2 . 当洪峰来临，大 江大河的水位迅速上涨超过警戒水位时，为什么有可能发生决堤的事故?
猜想：影响液体内部的压强 大小有哪些因素呢？
怎样采用控制变量法来验证影响液体内部的压强的因素呢？请设计出你的实验方案以及设计表格来记录实验数据。
参考表格：
深度（cm）