:七年级美术下册《源于生活 高于生活》课后反思

: 七年级美术下册《源于生活 高于生活》课后反思

    本课教学内容是本学期乃至整个初中美术教学的一个重要内容，甚至可以说是艺术相关话题的一个精髓。所以，使学生深入了解本课主题有着极其重要的意义。

    从课题的字面意思不难看出，本课实际包括两个方面的内容：一是艺术源于生活，二是艺术高于生活。二者是相关的，缺一不可的。对于艺术源于生活这一层含义同学们都能够理解，作为本课的重点内容来引导；而艺术高于生活这一层，有些学生就表现出一脸茫然，也就成为本课的难点。

    课堂上，我运用多媒体展示大量作品来促使学生了解“为什么说艺术是源于生活的？”和“艺术是怎样高于生活的？”这两个问题。对于我所展示的绘画作品和摄影作品，同学们都表现出极大的热情，分析作品时思路也比较清晰。只是对于表现艺术，还有不可接受的感觉，抽象的形象让他们感觉无所适从，“象”与“不象”仍然是他们衡量作品优秀与否的尺度。看样子，要想使学生接受抽象艺术的美还要经过长时间的努力。

    在今后的欣赏活动中，尽可能多安排一些表现主义画家的作品，使学生在欣赏过程中加强对表现艺术的认可吧！