:北师大版七年级数学下册《4.3.2利用“角边角”“角角边”判定》课件
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3 探索三角形全等的条件
第2课时 利用“角边角”“角角边”
判定三角形全等
学习目标
1．探索并正确理解三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”．
2．会用三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”证明两个三角形全等．
情境引入
如图,小明不慎将一块三角形玻璃打碎为三块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适?
你能说明其中理由吗?
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