:高一地理《常见的天气系统》教案

高一地理《常见的天气系统》教案

一、素质教育目标

（一）知识教学点

1．知道天气与气候在s念上的区别。

2．记住影响天气的主要天气系统：锋面、低压（气旋）系统、高压（反气旋）系统。

3．理解锋面系统的分类，掌握它们对天气的影响。

4．理解低压系统和高压系统的区别，记住它们对天气的影响。

（二）能力训练点

1．通过阅读各类图形，帮助学生提高阅读识图能力。

2．通过阅读各类图形，使学生学会综合分问题的能力。

（三）德育渗透点

通过阅读各类图形，培养学生理论联系实际的能力。

二、教学重点、难点、疑点及解决方法

1．重点

锋面分类及对天气的影响。

2．难点

锋面气旋的形成及对天气的影响。

3．疑点

锋面与气旋如何相互联系形成锋面气旋。

4．解决办法

（1）在讲“锋面的分类”时，采用读图分析法，先让同学读图分析出哪种气团是主动移动的气团，依此来判断锋面的类型。“锋面对天气的影响”是比较抽象的，主要可采用画图分析法，让同学想象冷暖气团相遇后出现的天气变化。

（2）锋面气旋的形成及其对天气的影响，是综合性较强的知识。它的形成书中并没有写出。因此，可采用画图设问法来寻找事物的内在联系，逐渐深入问题内部了解其形成的原因，这样可大大降低学习难度。锋面气旋对天气的影响，可采用综合分析法，通过抓住锋面的概念、对天气的影响、移动等知识来综合分析问题。

三、课时安排

1.5课时。

四、学生活动设计

本节　 学生活动的重点放在画图读图分析问题。通过教师一系列设问，来指导学生读图，从图中寻找各种事物的形成原因、发展过程及对人类生活的影响。

五、教学步骤

（一）明确目标

1．知识目标

（1）知道冷锋的定义，过境前、过境时、过境后出现的天气现象和天气变化。（2）知道在冷锋影响下形成的灾害性天气。

（3）