:冀教版三年级数学上册《探索图形中的数的排列规律》教案

冀教版三年级数学上册《探索图形中的数的排列规律》教案
 

探索图形中的数的排列规律

教学内容：62-63页

教学目标：

1、经历小组合作探索图形中的数的排列规律以及特殊运算规律的过程。

2、能综合运用已有知识和技能惊醒探索活动，发展初步的数学思维和简单的推理能力。

3、在探索规律的过程中感受探索活动的挑战性，获得成功的体验。

教学重点、难点

 小组合作探索图形中的数的排列规律以及特殊运算规律的过程

教学准备：图片

教学过程：

一、        探索规律。

1、            出示组图（1）

观察三个图中的数，找出图中三个数之间的关系（上面的数是下面两个数的乘积）。

小组合作，按找出的规律，在第（1）题后面三个图的空格中填数，再交流。

2、            出示组图（2）

观察第一排三个图，分小组进行探索，交流找出规律，即左下角的数是其它两个数的乘积。

学生自己在下面三个图中的○里填上合适的数。

3、            出示组图（3）

让学生自己找规律填数。

全班交流，互相学习，分享每个同学的成功。

二、        按顺序操作。

1、            出示第一题。

师说生写即教