校外的小路上，梧桐的叶子黄了又绿，绿了又黄，校园的样貌也一点点改变着，但不变的是那些背着书包嬉戏打闹的孩子和那几个苍劲的大字“崇明县实验小学”。曾经我也是那顽童中的一员，现在却只能挥手道一句：“再见了，母校。”
走进大门，一眼就会看见那尊半身雕像——王清治先生，我们学校的创始人。他目光威严坚定，脑后还留着一条麻绳大的辫子。但古板的着装也掩饰不住他教书育人的一腔热忱。我看着他，想起四年前，自己和伙伴们曾一起认真地盯着这个雕像，时不时好奇地摸上一把，但不一会就被五大三粗的保安轰走时的情景。现在想来，依然忍俊不禁。
走进教学大楼，走在光滑干净的地砖上，看着童趣可爱的壁画，听着整齐稚嫩的书声，我来到了三楼。
走到五二班教室前，小心地推开门，细细地，留恋地凝视着这早已熟捻的景象：地扫得纤尘不染，桌椅排的整整齐齐，三面墙壁上满满地贴着同学们的作品，黑板上堆满公式和单词。几天前，我就和同学们坐在这里，呼吸着沉闷的空气，耳中灌满老师“声嘶力竭的”讲课声和电扇声。每个人都昏昏欲睡，可仍然强撑着眼皮，努力不听漏一个字。偶尔强打起精神和同学咬咬耳朵，在老师身后做个鬼脸，可却没有一个调皮鬼惹老师生气，因为同学们的心中都涌起一片留恋。
我一路下楼，来到操场。踩在红绿分明的塑胶跑道上，望着那建在角落的花园，注视着那被两幢教学大楼和一堵墙环抱住的操场，看见一群孩子们正不亦乐乎地赛跑，如同矫健的黄羊，你争我赶地冲向终点。欢笑声，欢呼声像一浪浪潮水般涌来，不绝于耳。
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