:大雪漫道的早晨

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  两炉（每个教室配备两套炉具）火很快烧起来了，受热辐射激发，室内冷空气慢慢变热了。看着火红的炉盖，心里想象着同学们走进教室后满意的神情，他得意地笑了。
  
  做完这一切后，他没有逗留在教室里取暖，而是带着笤帚和簸箕向门外走去。
  
  天还早，校园里到处都是雪。由于房子和树上落满了雪，眼前白皑皑的一片。唯有一个地方有一线灯光亮着。他知道，那是从化学老师的宿舍里发出来的。
  
  化学老师姓林，是位大学生，已有几年的教龄。目前，既给他们上化学课，又给他们当班主任。由于山区的条件艰苦，像林老师一样，能坚持几年的老师不多，都像走马灯一样，来了，去了。林老师本来也在在走之列，但他还没有走。
  
  要是说起林老师的班主任工作，那可是顶呱呱的，没有谁不称赞的。记得林老师刚接他们班时，面对的是一个纪律涣散，学习风气很差的集体。这样的班，谁也不想接。可林老师满不在乎。他坚信，只要功夫到铁杵磨成针。他从一点一滴抓起，不厌其烦地做思想工作。好奇的是，对每个同学建立了所谓的成长袋，密切跟踪。对此，大家开始有点忌惮，而林老师善于抓住机会。在不到两个月的课余时间，走访了全班学生的家长。六十多位学生，六十多个家庭，遍布在县城的角角落落，有的在乡下，路途比较远，遍访，其实很不容易。好心人们劝他别自讨苦吃，要不，打个电话或捎个话得了。