:分数

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  田田爸听了妻子蛮不讲理的指责，真是有苦没处诉，有理没处讲。本来，学习知识完全是个量的积累过程，什么时候发生质的飞跃，谁也不好说，可以肯定的是，这种飞跃迟早会发生。帮助孩子补习功课，就等于密切跟踪孩子的学习，就等于监督孩子的知识积累，在这样的演进过程中只有参与帮助的人才能感受到孩子在学习上的成长，否则，只能看分数变化了。而田田的进步自己是清清楚楚的，当然，一下子超越所有的同学很难，必须一步一个脚印地赶，只要不背离初衷，坚定不移地补下去，一定会有质的飞跃的那天，而在此前，重要的是要有耐心和信心。遗憾的是，妻子不但不理解，而且骂出来的话句句像插向内心的利刃，让他心中难受，心中隐隐作痛。
  
  其实，田田是个乖巧的孩子，平日就除了摆弄点玩具、玩玩手机游戏以外并无别的不良嗜好。而这些真是他精力旺盛的表现，看看他对游戏的倾注状态和津津乐道的样子，可以感受到他的投入是专注的，而不是盲目的崇拜和摆弄。孩子的聪明机灵显而易见，然而，我们做为家长除了横加干预，并没有给予因势利导，没有把这种埋头精神潜移默化到学习上来，这就是家庭教育的悲哀。事实上，手游和学习之间存在着普遍联系的关系，其中蕴含着许多能够启迪孩子智慧的知识技能，譬如智力闯关就能开启孩子顽强拼搏的不屈不挠的精神，而这种精神是贯穿一生的可贵品格。而家庭教育的误区就是一朝被蛇咬十年怕井绳，把玩游戏看成不务正业，不干正事的坏习惯予以大加打伐，这是很不对的。根据田田近一阶段的补习情况看，田田知道学习和游戏的轻重关系，他主动地把精力投入到学习中，从而取得的进步是很明显的，是不容置疑的。为什么反而退步了呢？他心有不甘，把田田叫到卧室里反锁上门。安慰了一番尚在唏嘘的孩子。并让田田拿出卷子查看。
  
  没错，语文月考卷面成绩的确是83，没有改错的地方，也没有统计失误。“难道自己对孩子平日的观察有误？”他心里不无狐疑，暗暗地责备自己平日不细心，害了孩子。
  
  “砰，砰砰！”田田妈一边敲门一边嚷嚷：“开门！快开门！你俩个不要脸的东西，藏在里面捣鼓啥！”
  
  田田怕妈妈再次收拾他，就去开门。