:五年级音乐教学反思共5篇

  2、认识春天

  （1）复习歌曲《春天在哪里》引出美丽的春天。

  （2）美丽的春天会有些啥？

  （3）节奏练习（结合律动表演）

  （师）我们一起来骑马（生）哒哒哒哒哒哒哒哒

  （师）我们一起来放风筝（生）嗖O嗖O

  （学生表现：积极主动，乐于表演，在愉快的形体律动中完成了双声部的节奏练习）

  3、春天的舞蹈（学跳蒙古舞蹈，感受蒙古舞蹈特色）

  （1）学习舞蹈分解动作。

  师：适当示范歌舞。

  生：学习体验蒙舞蹈的动作。

  （学生表现：注意集中，积极主动，都学习的特别认真，很多学生都举手上来表演他的学生舞蹈动作，课堂气氛活跃）

  （2）教师舞蹈表演。

  （学生表现：有的跃跃欲试，有的拍拍手欣赏，的有干脆就在下面学教师做，学习兴趣很大）

  （3）师生共同舞蹈表演。

  （学生表现：积极热情，兴趣极大，乐于学习表演，并有学生通过学习的动作编出了新的表演动作，同时学生通过亲身体验学习简单的舞，培养学生对歌舞的体验感受，大大激发了他们的求知欲、表现欲及继续学生的兴趣）