:提高高考英语短文改错原则提高改错能力

掌握高考短文改错原则提高改错能力

尽管高考短文改错的错误有许多种改法，但多数情况下正确答案只有一个。在做改错题时要把握以下四条原则，对提高改错能力会有很大的帮助。

一、错误以改动最少为原则

这是指每行最多只能改动一处，即在一个词上进行改动。可以是增词、减词、改词，但无论是何种改动，只能是增加一词，减少一词或把一个词改成另一个词。没有错误的一行只需打勾表明正确而无需改动。

二、虚词以添加或者删除为原则

历年高考题需要添或删的地方差不多是3-4处。这些需要添删的词一般都应该是冠词、代词、介词、关系词等；而动词、名词等轻易不添删，否则会改变句子的原意。如：

1。TheyareafraidofIwillfeellonely。

[析]删掉of。去掉of之后afraid后面跟了一个宾语从句，这一宾语从句省略了连词that。有同学把of改为that，从结构和语法角度看，像是改正了错误，意思也很正确。但是既然宾语从句中that可以省略，改为that就完全没有必要。

2。Insomeplacesyoumayborrowasmanybooksasyouwant，inotherplaceswhereyouarelimitedtoacertainnumber，ofwhichsomemaybenovels。

[析]删去where。inotherplaces后面跟的不是定语从句。如果将其视为定语从句，则整个句子结构不完整(即只有状语而无主语)，不能正确表达信息。

3。Buthewasevenmoresurprisedtoseefewchildrennearthetigerscage。

[析]此行错误为few前少了一个不定冠词a，因为从句意上看是有几个孩子，few前加上a后，语法、语义都完整无误，且无需大改。但不少学生把few改为some或many，从语法上看，这样改虽然纠正了错误，句子也非常通顺，但把几个改成了一些或许多，与句子原意有了出入，所以不是正确答案。

三、实词以改变形式为原则

在改错中，实词的处理一般只是改变它的形式，而不能改变其词义也不能改换成另一个实词，更不能随便给添删。如：

1。Wouldyouminddomeafavour?

[析]此处考查mind后面应该跟动词的

V-ing形式。但有些学生把mind给删去了，使原句成为Wouldyoudomeafavour?这样改虽然纠正了语法错误，但是句子的语气却变得很不委婉。故不是正确答案。

2。Imsurewellhaveawonderfullytimetogether。

[析]把wonderfully改成wonderful。wonderfully是副词，不能作定语，修饰time。有些学生把wonderfully改为good，这样虽然意思上对了，但是却削弱了语气。

四、原意以保持不变为原则

一般应遵循保持句子原意的原则(即不能改变文章或作者所表达的意思，包括其语气和上下文的逻辑关系)，只对短文中的用词错误、语法错误、行文关系错误进行改正，且要小改而不大改。如：

1。IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow。

[析]去掉at。去掉at之后，themoment就成了一个连词，意思和作用相当于assoonas，引导由that引导的时间状语从句，that可省略，强调自己很累，睡得快。很多同学把moment后面添上了一个when，使得后面的句子成了一个定语从句，修饰themoment。如果这样，语法上虽然正确，但强调的却是自己什么时间睡着的。从整篇文章看，作者是强调自己累，而不是强调睡觉时间。故不能添when。

2。ButIknowabullcanrunmorefasterthanaman。

[析]more改为much。此句错误一目了然，但是如果不认真思考，不能分清错误类型，很可能会直接去掉more。根据句意及常识，公牛比人跑得快得多，比较级faster前应有程度状语，faster前的more不属于多余，而是属于用错了词，应该改为much。这样改，不仅语法正确，而且合乎常理。若去掉more，faster的程度就大大削弱了。所以应把more改为much而不能去掉它。

3。Modernpeopleknowmoreabouthealth，havebetterfood，andtoliveincleanersurroundings。

[析]去掉to。因为and连接的是三个并列的谓语动词know，have和live。部分学生误将and去掉而保留了to，toliveincleanersurroundings成为了目的状语，这样改从语法角度看是正确的，但是句子的结构和意思却变了。故不是正确答案。

4。ThatswhyAmericansgetuneasywhenalistenerissilenceandshowsnochangeofexpression。

[析]silence改成silent。学生对silence前加介词构成insilence短语很熟悉，所以一看此处silence前无介词in，即判断为少介词in，但忽略了介词短语insilence相当于副词silently，表示安静地，无声地，多用作状语，修饰动词，而此处应把silence改为相应的形容词silent，silent与前面的系动词is构成系表结构，表示状态。

总之，在掌握原则的同时，还要在日常学习中注重加强对语言基础知识的掌握，培养英语语感，多进行有针对性的训练。

巩固练习：

Animportantcauseoftheso-calledgenerationgap1。________

istheopportunitywhichyoungpeoplehavetochoose2。________

theirownlifestyle。Inmoretraditionalsocieties，when3。________

childrengrowup，theyexpectedtoliveinthesame4。________

arealiketheirparents，tomarrypeoplethattheirparents5。________

know，andoftencontinuethefamilyjob。Inmodern6。________

societies，however，youngpeopleoftengofarforeducations，7。________

moveoutoftheirhomesatanearlyage，marrying8。________

peoplewhomtheirparentshavenevermetwith，and9。________

choosejobswhicharedifferentfromthatoftheirparents。10。________

1、√

2。which→that，that引导同位语从句。

3。去掉more，从上下文中看不出比较。

4。expected→expect，从句用的是一般现在时态，主句时态应该同从句一致。

5。like→as，thesame。。。as是固定结构。

6。continue前加to，和上文中的tolive，tomarry是并列的成分。

7。educations→education，education是不可数名词。

8。marrying→marry，从后文中and引导的句子来看，go，move，marry和choose是并列的动作。

9。去掉with，meetwith意思是偶然遇到。

10。that→those，those代替上文中的jobs。