:五年级辅导资料1、比27的3倍多20．

五年级辅导资料

1、比27的3倍多20．4的数是多少?

2、45乘18的积，减去210，所得的差除以50，商是多少?

3、25和40的积是163与87的和的多少倍？

4、900减去450除以90的商，所得的差的20倍是多少？

5。185乘97与53的差，积是多少？

6。25的40倍是多少？

7。756里面有多少个18？

8。把300平分成20份，每份是多少？

9。884是34的多少倍？

10。38与64的积再减去162与18的商，差是多少？

11。876与158的差乘32，结果是多少？

12。965加上3276除以84的商，和是多少？

13。 50个16的3倍是多少？

14。 980比230的5倍少多少？

15。 675、439、161、225的平均数是多少？

16。 19乘23与7的和，积是多少？

17。 从3000除以25的商里减去18与4的积，差是多少？

18。 4000除以125的商，加上142乘8的积，和是多少？

文字题的思考方法

方法归纳：

逆推法。从问句入手，先确定最后一种运算，在确定参与这种运算分别需要那些数。然后根据数量关系逆推上去，列出算式。

例1：5。8与4。2的差，除11。8与20。2的和，商是多少？

缩句法。这种方法就是找准文字题中的关键句，从条件出发，在不改变题意的前提下，把题目的词句缩短，从而突出主要数量关系，再列式计算。

例2：1。5与0。3的和除以0。6与0。1的差，结果是多少?

分段法。有的文字题步骤较多，且题目中每层意思用“，”隔开，对于这类文字题，可以用分段法。

例3：14。2与4的积，减去2。8与1。2的和除以0。5的商，差是多少？

方程法。有的文字题逆向思考比较困难，可以用x代替题目中的未知数，根据数量间的相等关系，列出方程，最后解方程。

例4：一个数减少20，以后相当于120的一半，求这个数。

20。 25