:八年级物理下册12-1杠杆学案（新人教版）

: 第十二章 简单机械
第1节 杠杆
学习目标
1.了解生活中常见的杠杆。
2.知道杠杆的五要素。
3.理解杠杆的平衡条件并能进行简单的应用。
4.掌握杠杆力臂作图。
自主探究
学点一:杠杆
生活体验:回忆下列机械的使用过程,思考问题。
(1)剪刀、杆秤等发生了怎样的运动?
(2)它们在什么情况下才能这样运动?
(3)它们有什么相同之处?
自主学习:阅读课本P76~P77的内容,找到杠杆的定义,在图12.1-1中找到杠杆的五要素。
归纳总结:
1.一根硬棒,在力的作用下能       ,这根硬棒就是杠杆。
2.杠杆的五要素:
(1)    :杠杆可以绕其转动的点O;
(2)    :使杠杆转动的力F1;
(3)    :阻碍杠杆转动的力F2;
(4)    :从支点O到动力F1作用线的距离l1;
(5)    :从支点O到阻力F2作用线的距离l2。
学点二:探究杠杆的平衡条件

实验目的:研究杠杆平衡的条件。
实验器材:杠杆和支架、钩码、刻度尺、线
实验步骤:
①调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。
②在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调节位置,使杠杆重新平衡。
③把支点右边的钩码重力当作动力F1,支点左边的钩码重力当作阻力F2,量出动力臂l1和阻力臂l2,将各数值填入表格中。
④改变钩码数量或位置,重复上面的步骤,得出三组数据。
实验次数
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm
1
2
3
实验结论:分析实验数据,得出结论。
交流评估:反思实验中出现的问题以及出现过的失误,思考怎样解决问题。
归纳总结:根据杠杆的力臂关系        或写为         。
学点三:生活中的杠杆
问题探究:我们身边的杠杆有很多,你能通过观察和思