:八年级物理下册9-1认识浮力导学设计新版粤教沪版

9。1 认识浮力

教材解读

本节探讨浮力的初步知识，主要包括什么是浮力，怎样用弹簧测力计测浮力，了解浮力产生的原因，探究浮力的大小跟什么因素有关。浮力现象对学生来说并不陌生，但是学生根据生活现象得到的一些结论有些是片面的，本节让学生通过实验认识浮力，对于纠正学生的一些错误认识至关重要，同时用“称重法”认识浮力并定性探究浮力的大小与哪些因素有关，为后面顺利探究阿基米德原理提供了知识和方法上的准备。

本节的编写思路是：首先通过一些生活中的现象，引起学生对浮力问题的关注，引发对“什么是浮力？浮力是怎样产生的”等问题的思考；接着教材设计了 “活动1”，通过一个简单的实验，让学生既能亲身感受到浮力的存在，从而得出浮力的概念，又能得出用弹簧测力计测量浮力的方法。然后设计了 “活动2”，引导学生利用液体压强的知识分析浮力的产生原因，使学生真正认识浮力的实质。最后定性研究浮力的大小与哪些因素有关，先让学生根据生活经验进行猜想，然后利用“称重法”进行实验探究，本节安排这个实验探究，不仅能使学生加深对浮力的认识，同时巩固了初中物理中最常用的测量浮力的方法——“称重法”，而且为下一节探究阿基米德原理打下基础，减轻了下节“探究阿基米德原理”的教学负担，使教学难点分散。本节教材内容的编排循序渐进、环环相扣，符合学生的认知规律。

教学目标

知识与技能

1。知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟哪些因素有关。

2。学习用弹簧测力计测浮力的大小。

过程与方法

1。通过实验与探究感受浮力，认识浮力。

2。经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习使用控制变量法。

情感、态度与价值观

亲身参与科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是地记录数据，并根据实验数据提出自己的见解，有与他人合作交流的愿望。

重点：探究浮力的大小与什么因素有关。建议让学生自己动手进行实验探究，