:地理：3.3 水资源的合理利用 学案（新人教必修1）

地理必修1人教新课标

3。3。水资源的合理利用学案

一、课标解析

了解水资源的概念和分布不均匀，理解水资源的有限性，提高节水意识。

了解水资源的数量、质量对人类活动的影响，培养理论联系实际的能力。

了解水资源利用过程中的问题及解决措施，树立可持续发展的观念。

二、主干知识梳理

狭义水资源：

广义水资源：

水资源的人类较易利用的淡水资源主要是：

范畴

水资源的分布具有 地区，水资源丰富

水资源明显的 地区，水资源贫乏

及其分布世界水资衡量一个国家和地区水资源丰歉程度的主要指标

源的分布七大洲径流量由大到小是

水平均径流最多的国家是 ，其次是 ，中国居 。

总量 人均

资我国水资源空间分布

的特点时间分布

源

水资源对人水资源数量影响

类经济活动的影响水资源质量影响

的水资源与科技落后的时代，人类主要在 地区发展，

世界主要文明发源地也大多产生和发展

合于 。

人类社会社会发展的不同历史科技发达的近现代，人们不仅大量开发利用 ，

理阶段，水资源数量和陆续开采 且开发了 技术。还修

利质量对人类社会的影建 工程，缓解水资源分布的不均，拓展了

响程度 生存和发展的空间。

用

开源措施

合理利用水资源

节流措施

三、典题解析

[例1]阅读右图，回答下列问题。

（1）根据漫画所揭示的问题，写出主题词并解释该问题产生的原因。

主题词：

原因： 。

（2）根据我国水资源的分布状况，合理利用水资源应采取的措施有 。

（3）据报道：上海可利用的淡水资源占本地区地表水资源的20%，上海市民每天的人均用水量比欧洲，日本等国还多20升，35。8%市民不知道这一情况，9。1%市民认为上海有黄埔江作为水源水费相对便宜，用水并不紧张。作为一个上海市民，请据此对上海地区水资源状况进行评价，并提出建议。

解析：本题把全球