:七年级历史上册第三单元学案 第16课 三国鼎立 (新人教版)

: 第16课 三国鼎立
学习目标
1.了解官渡之战、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。
2.学会正确评价著名历史人物。
3.认识三国都重视经济的恢复和发展,使江南和西南地区得到了一定的开发。
4.明确曹操统一北方以及三国鼎立局面的形成,是由割据走向局部统一,由混战趋向相对稳定的过程,因此是历史的进步。
学习过程
一、自主预习、自我检测
(一)官渡之战
1.背景:    末期,军阀割据,生产遭到严重破坏。
2.双方:   和袁绍。
3.时间:   年。
4.战况:   以少胜多,击败袁绍。
(二)赤壁之战
1.背景:官渡之战后,曹操基本统一北方,并试图统一全国。
2.双方:曹操和    联军。
3.战况:周瑜指挥孙刘联军用   的办法大败曹军。
(三)三国鼎立
1.背景
(1)    后,曹操完成了北方的统一。
(2)   占领了湖北、湖南的大部分和四川、云贵地区。
(3)孙权把他的统治范围延伸到   、   、湖北、湖南。
2.形成
(1)220年,   废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏,定都洛阳。
(2)221年,刘备在成都称帝,国号汉。
(3)222年,    称吴王,229年,孙权在建业称帝,吴国建立。
3.三国的统治
(1)曹魏重视农业生产,大力兴修水利。
(2)孙吴国造船业发达,卫温曾到达夷洲。
(3)    发展经济,改善民族关系。