:五年级数学(下)教案《找次品》

第8单元 数学广角——找次品

第1课时 找次品

【教学内容】

教材第111页例1、第112页例2。

【教学目标】

1.通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。

2.感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

3.经历数学优化思想解决实际问题的过程，体验观察、猜测、实验、推理的学习方法。

4.在学校过程中，培养学生的数学意识，激发学生学习探究的热情和兴趣，培养学生敢于探索的而精神和动手实践的能力。

【教学重难点】

重点：理解用天平找次品的分法。

难点：尝试用数学的分法解决生活中的实际问题。

【教学过程】

一、 情景导入

1.出示天平教具，提问：这是什么？（天平）你们知道天平的作用吗？它的原理是什么？

2.教师：今天我们就运用天平来学习找次品的分法。

二、新课讲授

1.教学教材例1。

出示钙片，提出问题：这里有3瓶钙片，其中1瓶少了3片，你能用什么方法把它找出来吗？

学生独立思考。老师鼓励学生大胆设想，积极发言。

方案：打开瓶子数一数，用手掂掂，用天平称。