:小学五年级下册语文全册教案
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教学目标：
1.指导学生认真观察1～3页课本插图，使学生懂得多种渠道学语文的道理，培养他们从小养成多方面积累、多渠道学习语文的好习惯。
2.指导学生认真观察4～5页课本插图，使学生了解学会修改作文的意义和作用，初步掌握修改作文的方法，逐步养成认真修改作文的良好习惯。
教学重、难点：
1.重点：理解自主修改作文和多种渠道学习语文的意义，并掌握相关的基本方法。
2.难点：理解各种良好的学习习惯之间是相互联系、相互促进的，懂得养成良好的学习习惯对个人发展终身有益，并能坚持，最终形成习惯。
教学准备：至少一篇自己的作文。
教学时间：三课时
课 时
第一课时
教 学 流 程
教学改进措施
一、问题导入
同学们，你们平时主要是通过什么渠道学习语文的?(生答：语文课)然而，学习语文还有许许多多的渠道，你们想知道吗?
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教学课题：培养良好的学习习惯（10） 教学目标：
1.指导学生认真观察1～3页课本插图，使学生懂得多种渠道学语文的道理，培养他们从小养成多方面积累、多渠道学习语文的好习惯。
2.指导学生认真观察4～5页课本插图，使学生了解学会修改作文的意义和作用，初步掌握修改作文的方法，逐步养成认真修改作文的良好习惯。
教学重、难点：
1.重点：理解自主修改作文和多种渠道学习语文的意义，并掌握相关的基本方法。
2.难点：理解各种良好的学习习惯之间是相互联系、相互促进的，懂得养成良好的学习习惯对个人发展终身有益，并能坚持，最终形成习惯。
教学准备：至少一篇自己的作文。
教学时间：三课时
课 时
第一课时
教 学 流 程
教学改进措施
一、问题导入
同学们，你们平时主要是通过什么渠道学习语文的?(生答：语文课)然而，学习语文还有许许多多的渠道，你们想知道吗?
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