:五年级数学(下)优秀导学案 第12课时 约分
:
>
第12课时 约分
学习内容
约分 P65例4和练习十六第1-7题
学习目标
理解约分和最简分数的意义，并掌握约分的方法，能正确熟练地进行约分。探索知识间的内在联系，培养良好的学习习惯。
重难点
掌握约分的方法很快看出分子、分母的公因数，并能准确地判断约分的结果是不是最简分数。
导学流程
自主空间
【独立自主学习】
1、说一说2、5、3的倍数的特征。
2、分数的基本性质是（ ）
3、思考：你是怎样找出两个数的最大公因数的？求两个数的最大公因数有几种情况？ 快速找出各组数的最大公因数：
9和18 15和21 7和9
4和24 20和28 11和13
4、自学教科书P65例4后回答和大小相同吗？为什么？
5、什么叫最简分数？
【合作互助学习】
1、自学教科书P65例4后回答下面的问题：
（1）想一想化简的依据是什么？你认为怎样化简最简便？
（2）什么叫约分？怎么判定已经把一个分数化为最简分数了？
>
显示更多
以上内容为试读部分，更多内容请下载完整版文档查看
点击下载文档
文档为doc格式