:五年级数学(下)优秀导学案 第11课时 用求最大公因数的方法解决实际问题
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第11课时 用求最大公因数的方法解决实际问题
学习内容
用求最大公因数的方法解决实际问题 P62例3 和练习十五第7-11题
学习目标
能用多种方法熟练、正确地找出两个数的公因数与最大公因数。能有条理、有根据地进行思考。
重难点
用多种方法求两个数的最大公因数。理解求最大公因数的意义和各种方法之间的本质联系。
导学流程
自主空间
【独立自主学习】
1、什么叫做公因数，最大公因数？
2、用集合圈的方法找出16和12， 24和32的最大公因数。
16的因数 12的因数 24的因数 32的因数
16和12公有的因数 24和32公有的因数
3、用列举的方法找出16和12的最大公因数。
16的因数有 ：（ ）
12的因数有 ：（ ）
16和12的公因数有 ：（ ）
16和12的最大公因数是 ：（ ）
4、用分解质因数的方法求24和36的最大公因数。
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