:四年级数学(上)教案 第3单元 角的度量 第3课时 角的分类
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第3单元 角的度量
第3课时 角的分类
【教学内容】：教材第42页例2。
【教学目标】：
1.理解直角、平角和周角的定义。
2.理解各种角之间的相互关系，并能正确地将角进行分类。
【重点难点】：
重点：理解各种角的意义。
难点：区分周角与射线，平角与直线。
【教学过程】：
一、创设情境
1.量出下面每个角的度数。
组织学生在作业本上量一量，标明每个角的度数，并在小组中相互交流。
2.角的大小是由什么决定的？
角的大小是由角的两边张开的大小决定的，与角两边的长短没有关系。
3.如果将角按大小进行分类，上面的这些角应怎样分类。
组织学生在小组中议一议：哪些角可以分为一类？
4.角有大有小，为了将它们加以区别，我们将角进行分类。
（板书课题：角的分类）
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