:三年级数学(上)第4单元万以内的加法和减法(二)第6课时减法的一些简便算法教案(新人教版)

第六课时：减法的一些简便算法

教学内容：教材第24页例题3及练习六的第4、5、6题。

教学目标：1、用多种方法解决问题。2、提高学生的计算能力，培养学生良好的学习习惯。

教学重点：用多种方法解决问题。培养学生良好的学习习惯。

教学难点：培养学生的发散思维。

教学准备：比赛题写在小黑板上。

教学过程：

一、复旧引新

1、填空：

68=70－（    ）    77=（    ）－（   ）    99=（   ）－（  ）

298=（      ）－（      ）           397=（     ）－（     ）

提问：68接近哪个整十数？77等于几十减几？99接近多少？99等于一百减几？

仿照前三题，想后两题怎样做？

2、挑选两组学生比赛：男女生分别选出3名同学参加接力赛，谁先算好，即可得到“优胜小红旗”。

男生组： 453-300 748-97     356-299

女生组： 453-300   748-100+3 356-300+1

比赛结果一定女生组快，男生不服气，说他们题目难，师抓住时机，让学生观察男生组题目特点。（板书：减数是接近整十、整百两数）再让学生比较两组题的不同点。

强调：在计算减法时，如果减数是接近整十、整百的数，把它们先看作整十、整百的数，计算起来比较简便。

揭题：减法的一些简便算法