:2020部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案

20、*“精彩极了”和“糟糕透了”

  知识与技能：

  1.会认本课10个生字，能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。

  2.有感情地朗读课文。选自己感受最深的部分背下来。

  3.从父母亲对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。

  过程与方法：

  通过朗读课文，合作探究掌握本课知识。

  情感态度与价值观：

  让学生体会父母之爱。

  教学重难点：

  1.体会课文中含义深刻的句子的意思。

  2.从父母亲对孩子各自不同的评价中体会父母对孩子的爱。

  教学课时：一课时

教学过程：

  一、板书课题，导入新课

  1.指名读“精彩极了”“糟糕透了”，体会不同语气。

  2.你读出了什么了？

  3.这两句话通常是在什么情况下说的？（再齐读）

导言：今天我们来学习一篇文章，题目就是“精彩极了”和“糟糕透了”（读时，教师板书加上“和”），  

二、自学指导

  1.朗读课文，用-----画出生字生词，并多读几遍。

  2.思考：本文只要讲了一件什么事？

  三、检测学习情况

  1.同桌轮读，质疑词语

  2.把感受最深的地方，画上＿＿，多读两遍。

  3.小组交流各自体会，讨论感兴趣或不懂的问题。

  4.课文主要讲了一件什么事？

  （ 课文主要讲了父母面对“我”的习作的两种截然不同的评价，从两个不同方面展示了父母对孩子的爱。）

  5.用------画出父母的不同态度，为什么说这两种力量都是爱？