:2020八年级上册语文《愚公移山》教案

备课教师

使用教师

授课时间

课时

2

课题

愚公移山

课型

新授课

教学目标

1．反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。

2．把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。

3．理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子跳往助之”这一细节的作用，理解本文的时代意义。

4．学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。

重点

理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。

难点

对愚公的评价，对愚公精神的认识。

教学用具

多媒体课件、练习册

教学环节

说         明

二次备课

新课导入

“听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿。面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆。……无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹”，耳听江涛的《愚公移山》，这是怎样的一段传奇佳话？我们的心中有怎样的感叹？请随我走进古代的寓言故事——《愚公移山》。(板书课题)

课       程    讲      授

1．朗读课文，圈点课文中的生字词。

仞(rèn)   惩(chéng)   塞(sè)   迂(yū)  荷(hè) 

箕(jī)畚(běn)  孀(shuāng)妻

2．解释课文的重点字词句。

(1)重点实词

方七百里 方：古代计量面积用语。

惩山北之塞 惩：苦于。

迂：曲折，绕远。

毕力平险 毕：尽、全。

杂然相许 许：赞同。

损：消减。