:九年级物理第十五章电流和电路第1节两种电荷教案（新人教版）

: 第1节 《两种电荷》 
【教学目标】 
知识与技能 
1.初步认识摩擦起电现象 
2.初步认识两种电荷及它们的相互作用 
3.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位
4.了解原子结构，知道导体和绝缘体
过程与方法
1.通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质；
2.在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。
情感态度与价值观
1.注意观察静电实验现象，对电荷种类的研究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小实验, 激发学生主动学习的兴趣；
2.鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力，引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响
【教学重点】
1. 两种电荷及其它们间的相互作用。
2. 电荷量及其单位。
【教学难点】
认识自然界只有两种电荷。电荷的种类及电荷间的相互作用，了解摩擦起电的原因
【教学用具】
玻璃棒（附丝绸），橡胶棒（附毛皮），验电器，碎纸屑若干，塑料包装绳
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、 引入新课
课件展示图片，引导学生思考，这些现象发生的原因是什么？
二、进行新课：
（一）两种电荷
1.摩擦起电
学生实验：用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，分别把棒靠近纸屑，观察现象：_____________________。（小纸屑被吸引）
说明摩擦过的物体能够吸引轻小物体。
小 结：物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。习惯上把带了电的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
在空气干燥的时候，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，衣服会粘在皮肤上，是因为梳子、衣服在摩擦过程中带了电的缘故。
介绍防止衣服产生静电的方法。
建议学生回去查找有关静电防止和应用的资料。
2.两种电荷
我们已经知道了什么叫带电现象，知道了被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒都带上了电荷，那么它们