:九年级物理第十六章电压电阻第4节变阻器教案（新人教版）

: 第4节 《变阻器》
【教学目标】
知识与技能
1.知道滑动变阻器的构造、在电路中的符号和在电路中的作用。
2.通过实验探究知道滑动变阻器的正确接法。
3.通过实验探究知道如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流。
过程与方法
通过观察实验、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压。
情感态度和价值观
通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。
【教学重点】
滑动变阻器的使用方法以及滑动变阻器的构造和原理。
【教学难点】
滑动变阻器的使用方法。
【教学方法】
合作 探究 交流
【教学用具】
电源、两只小灯泡、滑动变阻器、开关、导线等。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境 导入新课
知识回顾：影响电阻大小的因素：材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。
材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。长度、横截面积相同的导体，电阻大小与材料有关。

亮度可调的台灯：台灯调光器可调节灯泡的亮度，你知道灯泡的亮度是如何控制的吗？ 

多媒体播放想想做做视频：用铅笔芯控制灯泡的亮度。

实验现象:当铅笔芯连入电路的长度变短时，电流表示数变大，灯泡亮度变亮。当铅笔芯连入电路的长度变长时，电流表示数变小，灯泡亮度变暗。
启示：改变连入电路中电阻线的长度，可以改变接入电路中的电阻，从而可以改变电路中的电流。
以此引入新课。
二、探究新知
（一）变阻器
能够改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
下图是学生实验中常用的滑动变阻器：
播放动画：通过动画使学生了解滑动变阻器的构造及工作原理。
介绍滑动变阻器简图，电路图中的符号
介绍铭牌数字的含义：铭牌上标着“50Ω；10A”，其意义是什么？
“50Ω”表示该滑动变阻器的阻值范围是50Ω；“10A”表示该滑动变阻器允许通过的最大正常工作电流是10A