:五年级(上)数学教案 第二课时《三角形的面积》人教版

三角形的面积

学习目标：

1．利用拼摆的方法，探索并掌握三角形的面积计算公式，能正确计算三角形的面积。

2．通过操作、观察、比较，发展空间观念， 提高运用转化的方法解决实际问题的能力。

学习重难点：

理解三角形的面积计算公式并正确计算三角形的面积。

学具准备：

准备两个完全一样的三角形。（最好是任意三角形）

使用说明：

1．自学课本第91—92页，结合问题完成自主学习和合作探究任务，课上小组讨论交流自主学习中的疑惑点，并总结规律方法。

一、知识储备

1．三角形按角分为（ ），按边分为( )。

2．标出三角形的底并画出它的高。

3、写出平行四边形的面积计算公式。

二、自主学习、合作探究

1．用完全一样的两个三角形能拼成什么图形，把它画下来。

2．观察拼成的平行四边形与原来的三角形，你发现了什么？它们之间有什么联系？

3．你能根据平行四边形的面积推导出三角形的面积公式及字母公式吗？

4.计算下列三角形的面积。

（1）底=8.6m,高=2.7m (2)底=10dm,高=7.3dm

5．求三角形的面积要具备什么条件?