:小学四年级数学《小数点移动引起小数大小的变化》精品教学设计案例
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小学四年级数学《小数点移动引起小数大小的变化》精品教学设计案例
教学目标：
（一）．知识与技能：
1．理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
2．能灵活应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行计算。
（二）．过程与方法：
通过操作、观察、分析、归纳、概括等数学活动，发展数学思维能力。
（三）.情感态度价值观：
培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力。
教学重点：
小数点位置移动引起小数大小变化规律的应用探索及掌握。
教学难点：
小数点位置移动引起小数大小变化规律的理解及灵活应用。
教学准备：
教师：多媒体课件，（小数点移动）。
学生：牛魔王头饰1个，孙悟空头饰1个，折叠教鞭1个。
课时安排：一课时
教法：启发式谈话法、讲述法、分组活动法、课件展示法
学法：小组交流，探究规律
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