:沪教版四年级上册《加减法的意义和各部分关系》数学教案

沪教版四年级上册《加减法的意义和各部分关系》数学教案

  教学目标：
  1.在实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。
  2.初步学会利用加减法算式中加数与和之间的关系求解加减法算式中的未知数。
  3.培养学生归纳应用的能力。
  教学重点：
  利用加减法算式中加数与和之间的关系求解加减法算式中的未知数。
  教学难点：
  理解体会加减法之间的互逆关系。
  教学时间：35分钟
  教学过程：
  一、导入阶段 ：
  师：老师想了解四(  )班学生人数方面的信息，你 可以告诉我一些什么呢？
  (全班共有多少人，女生人数，男生人数)

二、中心阶段：
  (一)探究加减法的意义和关系：
  1.在图式中表示出3个量的正确位 置：
  板书学生所说信息
  如：四(1)班有男生21人，女生17人，一共有38名学生
  出示线段图：我们试着用图式即线段图方式将这些信息一一填入(独立思考后汇报)
  说说这样填写的理由？
  （这里共有3条线段，两条较短线段合成一条最长线段，男 生和女生人数就是共有的人数可以表示在最长线段上，在男、女生中男生的人数比女生多，剩下的2条线段中较长线段可以表示男生人数，较短线段可以表示女生人数）
  师：你们说得真好，我们可以直观地根据线段的长短表示数量不同的几个量。