:三年级下册数学教案设计《面积单位间的进率》

三年级下册数学教案设计《面积单位间的进率》

教学目标：

1.经历探索面积单位进率的过程，知道1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米.会进行面积单位间的简单换算.

2.发展空间观念，培养思考能力和学习兴趣.

教学重点：

掌握相邻面积单位间的进率.

教学难点：

掌握面积单位的换算.

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入

谈话：前面我们认识了面积与面积单位，你知道哪些面积单位？这三个面积单位哪个最大，哪个最小？你能比划出它们呢的大小吗？那么在三个面积单位之间有怎样的大小关系呢，今天我们就来研究这个问题.

二、交流共享

1.探究1平方分米＝100平方厘米.

（1）谈话：拿出老师发给你们的正方形纸片（边长为分米的正方形），先量一量它的边长，再算出它的面积.

学生独立完成.

（2）问：你算出的面积是多少？（学生的答案：1平方分米，100平方厘米）怎样会有两种答案的呢？组织让答案不同的两名学生上讲台比一比他们手中的纸片的大小.小组里同学也互相比比手中的纸片的大小.

让答案不同的两名学生说出自己的算法：一种量的边长是1分米，面积是1平方分米.另一种量的边长是10厘米，面积是100平方厘米.

（3）谈话：