:小学数学人教课标版二年级《小小设计师》教学设计

小学数学人教课标版二年级《小小设计师》教学设计

[教学目标]

1.综合、灵活运用所学的对称、平移、旋转等知识，能够设计出各种漂亮的图案。

2.培养学生对设计的浓厚兴趣，进一步感受数学的无处不在。

3.自己设计图案，培养学生的想象力和创造力。

[教学重点]：发挥想象，设计出有创意的作品。

[教学难点]：培养学生的知识运用以及形象思维能力。

[教学准备]：纸、剪刀、学具、多媒体课件等

[教学过程]

一、新课导入

1、谈话：同学们，在我们的生活中，经常会在桌布、墙纸等生活物品上见到一些很漂亮的图案，知道它们是怎么得到的吗？

2、课件展示图案。

3、质疑：它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。同学们，还记得哪些现象是轴对称，哪些现象是平移吗？

4、学生讨论交流：还记得哪些现象是轴对称，哪些现象是平移吗？

5、你们想不想自己动手做一做，制作这些漂亮的图案呢？今天这节课我们就来画一画、折一折、剪一剪、移一移，一起成为一名出色的设计师。

二、探索新知

1.出示教材中的四张图案。

（1）引导学生观察，思考这四幅图案分别有什么特点，可以怎么得到？

（2）集体讨论。

（3）汇报交流。

方法一：这些图案都由几个相同的图形，平移后拼接在一起得到的。

方法二：可以按照以前学的轴对称图