:数学二年级《不进位加》教案示例
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数学二年级《不进位加》教案示例
【教学内容】
教材第13页例2、第15页练习二的第1、2题。
【教学目标】
1.使学生学会两位数加两位数的笔算方法。
2.通过实际操作、自主探究、小组协作等方式帮助学生掌握笔算方法，培养动手、思考和解决问题的能力。
【重点难点】
1.两位数加两位数笔算方法。
2.笔算的计算顺序。
【教学准备】
小棒。
【复习导入】
1.做一做
26+3= 8+31=
2.说一说：列竖式计算应注意什么？
（突出相同数位对齐，并从个位加起）
3. 情景导入：出示第11页主题图。
提问：二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
【进行新课】
两位数与两位数的不进位加
1.出示教材第13页例2图。
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
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