:九年级语文《满江红·小住京华》优秀教案

九年级语文《满江红·小住京华》优秀教案

【教学目标】

1.品味词作语言，理解词的思想内容，把握作者的情感。

2.分析鉴赏本词的艺术手法，感受词作悲壮豪迈的风格。

3.体会岳飞的英雄气概和爱国思想，培养学生的爱国情操。

【教学重点和难点】

1.品味词作语言，理解词的思想内容，把握作者的情感。

2.分析鉴赏本词的艺术手法，感受词作悲壮豪迈的风格。

【教学时数】

一课时

【教学手段】

多媒体辅助教学

【教学过程】

一、导入

绍兴六年（1136年），岳飞挥师北伐，接连收复被金人侵占的大片失地，所向披靡。已经打到离开封仅剩四、五十里的朱仙镇了，胜利在望。但因朝廷奸臣当道，昏庸皇帝赵构一天之内连发十二道金牌，以孤军不可久留为由，强令岳飞班师回朝。岳飞长叹一声“十年之功，废于一旦”，岳飞怒不可遏（è），满腔悲愤，喷薄而出，化作一曲《满江红》。今天就让我们一起来品读岳飞的《满江红》，去感受他精忠报国、一腔热血的英雄气概。

二、出示目标（投影）

三、品读鉴赏

1．这首词题目叫《写怀》，请同学解释一下，什么叫写怀？那么岳飞在词中书写了哪些情怀？（板书：写怀）请同学带着这个问题听名家朗读本词的录音，找出词中表现作者情怀的字眼，并圈出来。（播放配乐朗读录音）2．学生集体朗读全词，要求读准字音，读出语调，注意停顿和节奏，读准重读字音，读出情感。（投影全词朗读节奏划分的PPT）3．下面我们来赏析词作，首先请同学们分小组讨论、交流。