:语文七年级《赫尔墨斯和雕像者》精品教案

语文七年级《赫尔墨斯和雕像者》精品教案

设计理念：麻雀虽小，五脏俱全。学习本课，向同学们传授不同的描写手法让同学们从中体会其中的妙处，结合实例把握不同的描写手法，了解寓言这种文学体裁，从简练的故事中得到一定的人生教益。

教学方法：读思议结合，启发诱导。

教学目标：1．了解寓言、伊索及《伊索寓言》的知识。

   2．重点学习《赫耳墨斯和雕像者》，仔细品味，理解寓意。

3．学习不同的描写手法，体会其中的妙处。

4．发挥联想和想象，训练构思能力。

教学过程：

一．导语

同学们，相信你们对《拔苗助长》、《守株待兔》、《狼和小羊》、《乌龟和兔子》、《农夫和蛇》这样的故事一定非常熟悉，那么你知道他们属于什么体裁吗？寓言。今天我们就来学习这种新的文学体裁形式中的一篇：对！《赫尔莫斯和雕像者》。

（教师板书课题）

二．阅读文章，叙述故事。（这则寓言内容上可以分为故事和寓意两部分，总体叙述练习及分角色复述训练。要求复述人物语言的同学要做到表情语气准确，做到形象生动，富有感染力。）

三．查找资料，厚读文章，丰富知识。

（一）了解寓言这种文学体裁的特点。（篇幅短小，故事中包含着深刻的道理，对人有教育作用。寓言的主人公可以是人，也可以是拟人化的动、植物。常用夸张、拟人等表现手法。）