:小学语文五年级下册《自相矛盾》教学设计
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小学语文五年级下册《自相矛盾》教案设计
教学目标：
1、指导书写生字“矛、盾”和理解“夸口、张口结舌”等词语。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3、指导学生精读课文，联系自己的生活经验，理解成语的寓意，懂得做人的道理。
教学重难点:
通过具体语言材料，理解成语的寓意，养成良好的积累知识的习惯。
教学准备：
投影片
教学过程 ：
一、导入新课
同学们，我们已经积累了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。（板书：
8、成语故事）
谁来告诉大家，什么样的词称为成语?引出《自相矛盾》。
二、初读指导
1、布置课内预习。
(1)轻声读成语故事《自相矛盾》，边读边圈出文中的生字。
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