:小学语文五年级上册《忆读书》知识点教案
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小学语文五年级上册《忆读书》教案设计
知识与能力
1. 整体感受把握课文主要内容，理解掌握课文中的丰富而富有表现力的词语。 2. 概括事例，理清记叙的顺序。
3. 深入理解“读书好，多读书，读好书”的意义。 过程与方法
养成自主、合作、探究的学习习惯。 情感态度价值观
通过与冰心老人对话，激发学习兴趣，养成热爱读书的良好习惯。
教学重、难点
重点：抓住文章思想内容的要点，对作者所说的“读书好，多读书,读 好书”有较透彻的理解。
难点：整体把握课文内容，培养分析概括能力，理解掌握课文中的丰富而富有
表现力的词语。
教具准备
录音机、课文朗读磁带、电脑（课件）
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课时安排
两课时 教学方法
问答法、讨论法、点拨法、反复阅读法（速读法、朗读法和细读法） 教学过程
第一课时
一、名言导入
谁能说说有关读书的名言？（回忆学过的名言，检查学生对知识的积累。）
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