:小学语文五年级上册《枫桥夜泊》教案设计

小学语文五年级上册《枫桥夜泊》教案设计

教学要求：
   1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
   2、学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中“泊”的意思。
   3、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。
  教学重点：
   1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
   2、学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中“泊”的意思。
  教学难点：
    通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。
  教学过程：
  一、复习导入，激发兴趣
   1、请学生背诵学过的描绘秋天的古诗，看谁记得多。
   2、导入：今天，我们再来学一首关于秋天的古诗。揭题：枫桥夜泊。
   3、简介作者：张继，唐朝诗人，湖北安阳人，早年没做过什么官，就南下吴越，写下了许多诗篇，《枫桥夜泊》就是其中最著名的一首。
  二、初读课文，认识生字
   1、请学生自学课文。提出要求：读准生字的字音，理解字词，想想每句诗的意思。
   2、检查自学情况。
    （1）出示生字卡片：霜、泊、啼、愁、苏、城、寺、钟；指名认读。
    （2）出示课文，指名朗读，引导评议。
    （3）通过自学，你知道了哪些字词的意思？（泊：