:小学语文三年级下册《我变成了一颗树》教学教案设计

小学语文三年级下册《我变成了一棵树》教案设计

设计说明 课文以一个可爱的孩子的口吻，描述了她变成一棵树后，发生的奇妙的事情。课文内容浅显易懂，作者从不同的方面展开，想象奇特、有趣。在教学过程中，学生也随着情节走入那棵树中，去感受作者描述的神奇景象。
  学前准备 1.预习课文，认读生字、词语。（学生)
  2.制作多媒体课件。（教师）
  课时安排 2课时
  教学过程
  第一课时
  学习目标 1.会认8个生字，会写13个生字，正确读写文中词语。
  2.自读课文，了解课文主要内容。
  学习重点 认字、读词语，了解主要内容。
  学前准备 1.预习课文，认读生字、词语。（学生）
  2.制作多媒体课件。（教师）
  教学环节 导案 学案 达标检测
  一、谈话导入。（用时：5分钟） 1.假如你会变，你最想变成什么？为什么？
  2.文中的作者让自己变成了一棵树，而且还发生了一些很有趣的事情呢！
  板书课题：我变成了一棵树。 1.交流自己想变成的事物及原因。
  2.齐读课题。
  3.质疑：会发生哪些事呢？ 
  二、自主学习，自主质疑。（用时：10分钟） 1.自读课文，读准字音。边读边想课文主要讲了什么内容。
  2.说一说自己还有哪些不理解的词语。
  3.选择自己最喜欢的句子读读，要求读出体会。 1.学生借助文中拼音认真读课文，读准字音，