:小学语文三年级上册《海滨小城》教学教案

小学语文三年级上册《海滨小城》教案设计

学习目标 1.认识12个生字，会写13个生字。
  2.熟读课文，质疑。
  3.理清课文的段落。
  学习重点 质疑，理清课文的段落。
  学前准备 收集海滨风光的图片、资料。（师生）
  教学环节 导案 学案 达标检测
  一、问题导入（用时：3分钟） 1.（课件出示）播放海浪的声音，同学们，你们听出是什么声音吗？对，是海浪翻滚的声音，你见过大海吗？大海给你留下什么印象？
  2.展示你们收集的图片、资料。
  3.导入课题，板书课题。 1.交流大海的印象。
  2.和同学交流自己收集的海滨图片。
  3.理解课题。
  海滨：靠近大海的地方。 1.交流收集到的海滨风光图片。
  二、读文识字（用时：16分钟） 1.自读课文，把生字圈起来，给自然段标序号。
  2.把带生字的句子多读几遍。
  3.指导识字、读词语。 1.识字，指出哪些字是形声字：滨、胳、睬、渔、遍、靠、摆。
  2.理解词语：喧闹、寂寞。
  3.读课文。 2.给带点的字注音。
  海滨（）棕色（）
  石凳（）渔业（）
  3.辨字组词。
  棕（）滨（）
  宗（）缤（）
  摆（）洁（）