同步练习
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九年级历史上册第15课《英国君主立宪制的确立》练习（共3套川教版）
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九年级历史上册第14课《新航路的开辟和早期殖民掠夺》练习（共3套川教版）
《新航路的开辟和早期殖民掠夺》提高练习1．联合国教科文组织曾宣布，每年8月23日为“废除奴隶贸易国际纪念日”，16世纪起，欧洲殖民者就在在进行着罪恶的奴隶贸易。下列表述正确的是（ ）A． 最早进行 -
九年级历史上册第13课《文艺复兴运动》练习（共3套川教版）
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九年级历史上册第12课《西欧资本主义的产生》同步练习（共3套川教版）
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九年级历史上册第11课《阿拉伯帝国》同步练习（共3套川教版）
《阿拉伯帝国》培优练习1．在中国唐朝时期，西亚出现的地跨欧亚非三大洲的大帝国是（ ）A． 阿拉伯帝国 B． 波斯帝国 C． 奥斯曼土耳其帝国 D． 拜占庭帝国2．下列属于地 -
九年级历史上册第10课《日本大化改新》同步练习（共3套川教版）
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2018年秋九年级历史上册全册课时训练（共21套新人教版）
第五单元 步入近代第13课 西欧经济和社会的发展一、单项选择1．11世纪以后，欧洲农村很多地区具有独立司法权和行政自治权。出现这一现象的根本原因是( )A．圈地运动的开展 B．维新运动的开启C． -
九年级历史上册第三单元中古时期的欧亚国家同步练习（共15套岳麓版）
《古代日本》提高练习1.日本旧石器时代的人类遗迹可追溯至（ ）(A.大约3万年前 B.公元前3世纪至公元3世纪之间C.4世纪末至5世纪初 -
九年级历史上册第二单元上古西方文明同步练习（共9套岳麓版）
《古希腊与古罗马文化》提高练习1．某历史兴趣小组进行研究性学习，他们搜集的资料中有“西方文明的源头”“雅典奴隶制共和国”和《俄狄浦斯王》等内容。据此可推断出他们研究的主题是（ ）A． 古希腊 -
九年级历史上册第一单元上古亚非文明同步练习（共12套岳麓版）
第3课 古代印度1.雅利安人进入古印度以后，印度社会形成的制度与传统对后世印度社会带来哪些不利（ ）A.建立众多奴隶制小国 B.把印度被征服的当地居民变成奴隶C.实行种姓制度